《语文教学与研究》

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2019年1期目录

  

语文教学与研究2019年1期目录,包括文章题目、作者等信息,方便读者、作者查询,欢迎查看。

 

名家访谈
中小学语文教育改革是一项系统工程——任翔访谈录 任翔;剑男;4-12
 
思考
大众消费主义时代语文美学研究 韩小龙;13-20
读书:引入教师专业发展道路的源头活水——居于读书学习引领和提升的思考和探索 彭毅;20-26
情与声:古典诗词和通识教育的隐秘通道 段莲智;智宇晖;27-31
 
文本·解读
短篇小说的行文与布局——以《狼》和《最后一片叶子》为例 牛天丽;32-35
从语言到文化:实用性文本教学中语文核心素养的落实——以《汉字王国中的“人”》为例 张根明;35-38
 
课堂·教学
初中语文“学材再建构”探析 王晨;39-43
立足课标精神,发展群文阅读 司体忠;熊施帆;43-47
组织学生主动表达的方法与策略探析——以《十八岁出门远行》的阅读教学为例 林汇波;47-52
初中语文“对比式”课堂结构模式探究 孙宏;53-56
让文学为教育插上翅膀 彭志友;谭本贡;雷成承;56-59
《湖心亭看雪》情感教学设计例谈 张越;胡立新;裴晓念;60-62
大情境下的小任务——学习任务群设计原则浅谈 潘井亚;63-66
网络语言对高中语文教学的影响 黄毅;66-68
书香启智 因势利导——高中语文课堂管理的临场应变技巧 谢发茹;69-71
析言求真:文言字词教学再思考 黄勇;72-74
 
语文新锐
激活深度对话,照亮学生灵魂——以《楚辞·渔父》一文的教学为例 赵洁;75-77
试论“责任意识”在口语交际教学中的构建 吴为中;78-82
 
本刊特稿
关于高考语文试卷知识、能力、E~+与素养耦合的思考——以2018年全国八套语文试卷为中心 何永生;83-93
 
教材
《一滴眼泪换一滴水》的审美窥探──兼谈文本的语用性开发 曹加明;94-97
“轻解罗裳,独上兰舟”含义考释 李贾雪铭;段磊;97-100
《囚绿记》主旨的阐释、依据和意义 张传松;101-104
 
名师手记
《项羽之死》教学手记 钱金涛;105-110
 
写作
让“辩论”发声——高中议论文写作教学思维训练方法初探 徐丽丽;张奇男;111-115
如何亮出自己的佳作 叶剑梅;115-117
材料作文审题方法例谈 洪方煜;118-120
 
考试
高考语言文字运用试题语言考点特征分析——以2016年至2018年高考语文全国卷为例 向刚;丁爱玲;121-127
审题逻辑勾连,论证深度辨析——高考论述文写作思辨力的应对策略 毛永健;128-131
 
案例
基于审美鉴赏的《〈诗经〉二首》教学设计 胡雪峰;132-135
“文字·文本·文化”的审美之旅——基于核心素养理念的《氓》的教学设计 邹梦梦;136-140
精研细读学《论语》——《当仁,不让于师》教学实录及评析 刘伟;141-147
 
撷英
形散神聚 曲径探幽——《我心归去》主旨探究 张海燕;148-150
说说“扑朔迷离” 汉梓;150-152
深沉自省中的无限悲悯——浅析《祝福》中的人物形象“我” 但芬芳;152-153
农村中学生写作兴趣的激发 袁秋杰;154-155
不利于学生能力培养的暗示性元素 童锦婷;156-158
诗词教学有讲究 郭克勤;158-159
《记念刘和珍君》的几处言外之意 余芳;159-160

期刊简介

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中师范大学
国际刊号:ISSN:1004-0498
国内刊号:CN:42-1016/G4
刊期:旬刊
开本:16开
语种:中文
发行范围:国内外公开发行
地址:湖北省武汉市
投稿邮箱:ywjxyjzz@163.com